Projeto de Trânsito nas aulas de Língua Inglesa

A professora Daniela juntamente com a 6ª 01, desenvolveu o projeto trânsito na disciplina de LEI. A professora conversou, explicou e aconselhou sobre o tema. Depois os alunos fizeram teatros, atividades escritas e produziram maquetes. Estas maquetes retratam a cidade de Corupá. Os alunos reproduziram tudo o que lembravam, como posto de gazolina, as cores das casas, placas (escritas em inglês). Em fim, os alunos trabalharam o cotidiano deles, de uma maneira legal e prazerosa. Parabéns para a professora Daniela e 6ª 01 pelo ótimo trabalho.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

Trabalhos sobre Bullying. 6ª 01 e 02

Objetivo; Despertar nos alunos a consciência contra a violência através da observação da realidade e do estudo de propostas / sugestões anti- Bullying.
Trabalho inicial: textos ( depoimentos), filme: " Meninos Malvados", jogo de Play Station "Bully", aplicação de entrevistas pelos alunos, cartazes nos corredores da escola, textos com propostas anti- bullying.
Obs: Os textos escritos pelos alunos foram avaliados e tranformaram-se em mini - cartazes que serão afixados em todas as salas de aula ( campanha contra o bullying). A atividade foi realizada pela professora de LPL srª Diana.

Semana da Pátria

Os alunos de 5ª a 8ª Série e das séries iniciais, realizaram a Homenagem Cívica em comemoração a Semana da Pátria.
Os alunos apresentaram poesia, cantos, oração do Brasil e também utilizaram o material dos Pingos nos Hinos. Este material, Pingo nos Hinos, está sendo utilizado em sala de aula e na disciplina de Lígua Portuguesa, Artes, História e Geografia

Folclore

Folclore - É um conjunto de lendas e mitos, que as pessoas passam de geração para geração. É dividida em lendas e mitos; sua origem é as festas populares que ocorrem pelos quatro cantos do país.

As Lendas – São estórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos reais e histórias com acontecimentos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicações a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.

Os Mitos – São narrativas que possuem um forte componente simbólico. Os mitos também serviam como uma forma de passar conhecimentos e alertar as pessoas sobre perigos ou defeitos e qualidades do ser humano. Deuses, heróis e personagens sobrenaturais se misturam com fatos da realidade para dar sentido a vida e ao mundo.

Boto (cor-de-rosa ou Boto Vermelho) – É o boto cachimbo, toninha ou franciscana e está colocado na categoria vulnerável, de água doce. Os botos são dos poucos únicos mamíferos dessa ordem vivendo em ambientes de água doce, sendo considerado por alguns zoologos como as espécies atuais mais primitivas de golfinhos.

Lobisomem – É um ser lendário com origem em tradições européias, um homem pode se transformar em lobo, ou em algo semelhante a um lobo, em noites que ele sente raiva só voltando a forma humana quando se acalma.
No Brasil a lenda varia de acordo com a região; uma diz que a sétima criança na sequência de filhos do mesmo sexo, tanar-se-á um lobisomem. Ele se transforma à meia noite de sexta-feira em uma encruzilhada (metade lobo, metade homem). Ao amanhecer ele procura a mesma encruzilhada para voltar a ser homem.

Boi de mamão – É uma expressiva manifestação folclórica, ocorre no estado de Santa Catarina principalmente na região litorânea.

Trabalhos realizados com os alunos das 6ª01, 7ª01, 7ª 02 e 8ª 02.

Professora Dulcemery

Influenza H1N1

Em nossa unidade escolar todos os funcionários e alunos estão fazendo a sua parte: Lavando bem as mãos com sabonete líquido, usando alcool, máscara para preparar o lanche das crianças e a limpeza em geral sendo feita diariamente.

Projeto Lunelli: Palestra Lixo Reciclável

Para dar andamento em nosso projeto Lunelli, foi enviado convinte a Policia Militar Ambiental para fazer uma palestra sobre a destinação de todo o lixo. A palestra aconteceu no dia 20/08 quinta-feira no período matutina, com a turma da 8ª 01.

Debate Regrado Público

Após leitura de vários textos, observação da programação diária de emissoras de TV e de vídeos apresentados, a 8ª Série 01 promoveu um Debate com tema:
“Televisão como deformadora de costumes ou espelho de uma sociedade doente?”
- As discussões que antecederam o debate versaram sobre: banalização da violência na TV, confusão entre fato e ficção, atividade cerebral x TV, relacionamento familiar e a influência da televisão e reações diante da TV.
- Os princípios e procedimentos para realização de um debate democrático foram motivo de amplo estudo.
- Convidamos a professora Hildegard Hauck para ser mediadora e a professora (regente ) Diana exerceu papel de avaliadora.